The child's image in school textbooks of Modern Greek Literature in Junior High School (Master thesis)

Τσαλαπίδου, Μαρία/ Tsalapidou, Maria

This Master's thesis has the title "The child's image in school textbooks of Modern Greek Literature in Junior High School". The thesis aims to study and present in detail the child’s image in the textbooks published for Junior High School in 2006-2007 and be used since then. In defining childhood, we consider the ages from infancy to ado-lescence. The study deals with both the content of the text and the illustrations that accompany them. The approached method for this research is a combination of quan-titative and qualitative content analysis. The main conclusions arrived at from this study are the following: The illustrations of children found in these books are few in comparison to the rest and they are copies of famous paintings. They mainly relate to the content of the text although there are some others with no reference to it. Additionally it seems that both the illustrations and the texts refer to children of previous times. There are various children activities of those times presented and the students can find similarities with their own. The books offer interesting information about school life of children of former ages as it differs considerably from present times. Considering that most illus-trations and texts refer to the past, the child's life is often closely related to an era of a historical background. Children are often forced to work under hard circumstances losing their right to be educated. When the child is not alone, co-exists with a family member usually a person of great importance in his/her life primarily the Mother. Sometimes there are other people mentioned in their social environment: Children of the same age, friends, classmates, teammates, the teacher who often appears a strict person, their employer and other people who have formed a relationship with each child during their early years of life.
Institution and School/Department of submitter: Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Subject classification: Textbooks--Greece
Greek literature, Modern--Study and teaching
Keywords: Σχολικά εγχειρίδια,Αναλυτικό πρόγραμμα,Νεοελληνική λογοτεχνία,Γυμνάσιο,Εικονογράφηση,Textbooks,Curriculum,Modern greek literature,High School,Illustration
Table of contents: ΠΕΡΙΛΗΨΗ 11 ABSTRACT 13 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 15 Α΄ ΜΕΡΟΣ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ 17 1. Το Σχολικό εγχειρίδιο 18 1.1. Η σημασία του 18 1.2. Οι λειτουργίες του σχολικού εγχειριδίου 19 1.3. Η ιστορία των σχολικών εγχειριδίων 22 1.4. Αναλυτικό Πρόγραμμα και σχολικό εγχειρίδιο 24 1.5. Συγγραφή σχολικών εγχειριδίων 27 1.6. Ποιοτικά χαρακτηριστικά ενός καλού σχολικού εγχειριδίου 28 2. Εικονογράφηση 31 2.1. Η εικονογράφηση στο σχολικό εγχειρίδιο 31 2.2. Ιδεολογική και παιδαγωγική διάσταση της εικόνας 36 2.3. Ταξινόμηση των εικόνων ως προς το βαθμό συμφωνίας με την οπτική αντίληψη 37 2.4. Ταξινόμηση των εικόνων με βάση τη λειτουργία τους 38 2.5. Προϋποθέσεις κατάλληλης εικονογράφησης 40 2.6. Ιστορικά στοιχεία για την εικονογράφηση σχολικών εγχειριδίων στην Ελλάδα 41 3. Παιδί και παιδική λογοτεχνία 44 3.1. Παιδική λογοτεχνία 44 3.2 Η παιδική ηλικία 47 4. Το μάθημα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο 54 5. Μελέτες για το παιδί στην ελληνική βιβλιογραφία 61 Β΄ΜΕΡΟΣ: ΕΡΕΥΝΑ 69 6. Μεθοδολογία 70 6.1. Σκοπός της έρευνας– Ερευνητικά ερωτήματα 70 6.2. Μέθοδος έρευνας 71 6.3. Το υπό έρευνα υλικό 74 6.4. Τυπικά χαρακτηριστικά των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας 75 6.5. Κατεύθυνση της ανάλυσης 77 6.6. Συγκρότηση του συστήματος κατηγοριών 78 7. Μελέτη εικονογράφησης στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α΄ Γυμνασίου 80 7.1.Πίνακες ζωγραφικής – Φωτογραφίες – Άλλες τέχνες 80 7.2. Παλαιότερη και σύγχρονη εποχή 82 7.3. Δραστηριότητες στην παιδική ηλικία 86 7.4. Παιδί και ιστορικό γεγονός 87 7.5. Παιδί και σχολείο 88 7.6. Παιδί και εργασία 88 7.7. Το παιδί και ο σημαντικός «άλλος» 88 8. Μελέτη εικονογράφησης στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυμνασίου 90 8.1. Πίνακες ζωγραφικής – Φωτογραφίες – Άλλες τέχνες 90 8.2. Παλαιότερη και σύγχρονη εποχή 90 8.3. Δραστηριότητες στην παιδική ηλικία 91 8.4. Παιδί και ιστορικό γεγονός 93 8.5. Παιδί και σχολείο 93 8.6. Παιδί και εργασία 94 8.7. Το παιδί και ο σημαντικός «άλλος» 94 9. Μελέτη εικονογράφησης στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου 97 9.1. Πίνακες ζωγραφικής – Φωτογραφίες – Άλλες τέχνες 97 9.2. Παλαιότερη και σύγχρονη εποχή 98 9.3. Δραστηριότητες στην παιδική ηλικία 99 9.4. Παιδί και ιστορικό γεγονός 100 9.5. Παιδί και σχολείο 101 9.6. Παιδί και εργασία 102 9.7. Το παιδί και ο σημαντικός «άλλος» 102 10. Ανάλυση κειμένων στη Νεοελληνική Λογοτεχνία της Α΄ Γυμνασίου 105 10.1. Παλαιότερη και σύγχρονη εποχή 105 10.2. Δραστηριότητες στην παιδική ηλικία 109 10.3. Παιδί και ιστορικό γεγονός 113 10.4. Παιδί και σχολείο 114 10.5. Παιδί και εργασία 118 10.6. Το παιδί και ο σημαντικός «άλλος» 121 11. Ανάλυση κειμένων στη Νεοελληνική Λογοτεχνία της Β΄ Γυμνασίου 124 11.1. Παλαιότερη και σύγχρονη εποχή 124 11.2. Δραστηριότητες στην παιδική ηλικία 128 11.3. Παιδί και ιστορικό γεγονός 133 11.4. Παιδί και σχολείο 136 11.5. Παιδί και εργασία 140 11.6. Το παιδί και ο σημαντικός «άλλος» 141 12. Ανάλυση κειμένων στη Νεοελληνική Λογοτεχνία της Γ΄ Γυμνασίου 144 12.1 Παλαιότερη και σύγχρονη εποχή 144 12.2. Δραστηριότητες στην παιδική ηλικία 145 12.3. Παιδί και ιστορικό γεγονός 148 12.4. Παιδί και σχολείο 151 12.5. Παιδί και εργασία 152 12.6. Το παιδί και ο σημαντικός «άλλος» 153 13. Συμπεράσματα 156 Βιβλιογραφία 171 Παράρτημα 180 Πίνακας εικόνων 180 Πίνακας γραφημάτων 181

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TsalapidouMaria.pdfΜεταπτυχιακή εργασία3.16 MBAdobe PDFView/Open

 Please use this identifier to cite or link to this item:
  This item is a favorite for 0 people.

This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons