Investigation and critical consideration of the legislative framework for the selection of secondary school principals (Master thesis)

Ταταρίδης, Ιωάννης/ Tataridis, Ioannis


The subject matter of the present theoretical and research study is to investigate and critical overview of the legal framework for the selection of secondary schools principals. The main purpose of this study was using the method of content analysis of written documents to refer to the legislative framework related to the choice school leaders from 1976 until today, as well as a critical assessment of the current legal framework for the way they choose. Particularly given greater emphasis in the comparison of two most recent laws (Law 3848 / 2010, Law 4327 / 2015) in which were the last two selections of principals in 2011 and 2015. Within the empirical investigation of the matter by using the method of the pilot case study was a comparative study of value tables of diliability candidates Secondary Education Ebro crises of 2011 and 2015. More specifically sought accurately reflected the demographic characteristics of the candidates, their skills against the criteria of scientific and pedagogical utional training, and Staff Steering and management experience in both the crises of 2011 and in those of 2015 and then be compared between the data to determine whether the change in the law made changes in the characteristics of the candidate principals and those finally selected.
Institution and School/Department of submitter: Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Subject classification: High school principals--Greece
High school principals—Legal status, laws, etc.
Keywords: Επιλογή στελεχών εκπαίδευσης,Διευθυντής σχολικής μονάδας,Selection of secondary school principals,School principals
URI: http://83.212.168.214/jspui/handle/123456789/10540
Table of contents: Περίληψη - 11 - Abstract - 12 - Εισαγωγή - 13 - ΜΕΡΟΣ Α: Θεωρητικό πλαίσιο - 17 - Κεφάλαιο 1: Εννοιολογική αποσαφήνιση - 17 - 1.1 Σχολική μονάδα - 17 - 1.2 Διευθυντής - 17 - 1.3 Επιλογή διευθυντών - 20 - Κεφάλαιο 2: Βιβλιογραφική ανασκόπηση - 22 - 2.1 Βιβλία - Διδακτορικές/μεταπτυχιακές διατριβές - 22 - 2.1.1 Ο Διευθυντής της Σχολικής Μονάδας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης - θεωρητική ανάλυση και εμπειρική διερεύνηση (Στραβάκου Π. Α., 2003) - 22 - 2.1.2 Επιλογή Στελεχών στην Εκπαίδευση. Συγκριτική προσέγγιση νόμων και Π.Δ. (Τσόνιας, 2005) - 23 - 2.1.3 Η Επιλογή του Διευθυντή Σχολικής Μονάδας. Θεωρητική ανάλυση και εμπειρική διερεύνηση (Μελισσόπουλος, 2006) - 24 - 2.1.4 Τα κριτήρια και οι διαδικασίες της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας υποχρεωτικής εκπαίδευσης και της επιλογής στελεχών στην Ελλάδα και την Αγγλία. Συγκριτική μελέτη (Νίκα, 2008) - 25 - 2.1.5 Η επιλογή Διευθυντή Σχολικής Μονάδας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα (Σπυροπούλου, 2010) - 26 - 2.1.6 Κράτος και επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης. Ο λόγος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (1964-2004) (Αλεξανδρόπουλος, 2013) - 26 - 2.1.7 Μονιμότητα-Θητεία του Διευθυντή και σχολική αποτελεσματικότητα και ενδυνάμωση. Η περίπτωση του διευθυντή σχολείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα (Κατσιγιάννη, 2013) - 27 - 2.1.8 Επιλογή και Αξιολόγηση των Διευθυντών των σχολικών μονάδων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στην Ελλάδα (Τζέκη, 2013) - 28 - 2.1.9 Οι απόψεις των Εκπαιδευτικών Π.Ε. του Ν. Ιωαννίνων για την Επιλογή Στελεχών Εκπαίδευσης (Δούμα, 2014) - 28 - 2.1.10 Η επιλογή Διευθυντών Σχολικών Μονάδων. Διεθνής εμπειρία και έρευνα πεδίου στη σύγχρονη ελληνική πραγματικότητα (Μαδεμλής, 2014) - 29 - 2.2 Άρθρα/Δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά – Εισηγήσεις σε συνέδρια - 29 - 2.2.1 Οι επιλογές των στελεχών της εκπαίδευσης (Αθανασιάδης, 1996) - 29 - 2.2.2 Το ζήτημα της αξιολόγησης και της επιλογής των διευθυντών των σχολείων: Ιστορική διάσταση και σημερινή συγκυρία (Μαυροσκούφης Δ. Κ., 1998) - 30 - 2.2.3 Η αναγκαιότητα προγραμματισμού για τη δημιουργία διοικητικών στελεχών στην εκπαίδευση (Σαϊτης & Γουρναρόπουλος, 2001) - 31 - 2.2.4 Η επιλογή των διευθυντών και διευθυντριών των σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης: η περίπτωση της Κεντρικής Μακεδονίας (Μαυροσκούφης Δ. , 2003) - 31 - 2.2.5 Αποτίμηση του έργου του Διευθυντή της Σχολικής Μονάδας από την οπτική των διευθυντών: μια εμπειρική διερεύνηση (Χατζηδήμου & Βιτσιλάκη, 2005-06) - 32 - 2.2.6 Ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού: επιλογή-υποστήριξη-εξέλιξη διευθυντικών στελεχών εκπαίδευσης (Μιχάλης, 2006) - 32 - 2.2.7 Η αξιολόγηση των ηγετικών χαρακτηριστικών του Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου κατά τη διαδικασία επιλογής του (Τζήκας, 2007) - 33 - 2.2.8 Η επιλογή στελεχών στην εκπαίδευση, με ειδική αναφορά στο Ν.3467/2006 (Ντάφου, 2008) - 33 - 2.2.9 Η επιλογή του διευθυντή της σχολικής μονάδας από τη σκοπιά των εκπαιδευτικών του νομού Έβρου (Στραβάκου & Κουγιουρούκη, 2008) - 34 - 2.2.10 Θέλει «αρετή» και «γνώση» η ηγεσία (Παπαχρήστου, 2009) - 34 - 2.2.11 Υπό το «φύλο» οι επιλογές Διευθυντών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 2011 στην Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης (Γεωργιάδου & Δελιακίδης, 2011) - 35 - 2.2.12 Το πολυσύνθετο έργο του Διευθυντή Σχολικής Μονάδας και η έλλειψη σχετικής κατάρτισής του στη "Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων" (Λεμονή & Κολεζάκης, 2013) - 35 - 2.2.13 Οι απόψεις των υποψήφιων Διευθυντών/τριών σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για το θεσμικό πλαίσιο επιλογής στελεχών εκπαίδευσης του 2011. Μια μελέτη περίπτωσης στη Δυτική Αττική (Αργυρίου, Ανδρεάδου, & Τύπας, 2015) - 37 - 2.2.14 Η επιλογή Διευθυντών για τη σχολική χρονιά 2015-16 ως διαδικασία αποτίμησής τους από το Σύλλογο Διδασκόντων: Μελέτη περίπτωσης (Πατσιομίτου, 2015) - 37 - ΜΕΡΟΣ Β: Έρευνα - 39 - Κεφάλαιο 3: Νομοθετικό πλαίσιο για την επιλογή διευθυντών - 39 - 3.1 Νόμος 309/1976 - 39 - 3.2 Νόμος 1304/1982 - 40 - 3.3 Νόμος 1566/1985 - 40 - 3.4 Νόμος 1824/1988 - 43 - 3.5 Νόμος 2043/1992 - 44 - 3.6 Προεδρικό Διάταγμα 398/1995 - 46 - 3.7 Προεδρικό Διάταγμα 25/2002 - 51 - 3.8 Νόμος 3467/2006 - 56 - 3.9 Νόμος 3848/2010 - 58 - 3.10 Νόμος 4327/2015 - 64 - Κεφάλαιο 4: Σύγκριση Ν.3848/2010 με Ν.4327/2015 - 70 - 4.1 Κριτήριο επιστημονικής και παιδαγωγικής κατάρτισης - 70 - 4.2 Κριτήριο υπηρεσιακής κατάστασης, καθοδηγητικής και διοικητικής εμπειρίας - 72 - 4.3 Κριτήριο προσωπικότητας/γενικής συγκρότησης - 73 - ΜΕΡΟΣ Γ: Εμπειρική έρευνα στο Ν. Έβρου - 75 - Κεφάλαιο 5: Μεθοδολογία της έρευνας - 75 - 5.1 Αφετηρία και στόχος της έρευνας - 75 - 5.2 Ερευνητικά ερωτήματα - 75 - 5.3 Τεχνική της έρευνας - 76 - 5.3 Προβλήματα της έρευνας – Διευκρινίσεις - 77 - 5.4 Κατανομή σχολείων στο Ν. Έβρου - 77 - Κεφάλαιο 6: Επιλογή στελεχών στο Ν. Έβρου με το Ν.3848/2010 (κρίσεις 2011) - 80 - 6.1 Δημογραφικά στοιχεία υποψηφίων - 80 - 6.2 Δημογραφικά στοιχεία επιλεγμένων διευθυντών - 84 - 6.3 Ο ρόλος της συνέντευξης στην επιλογή διευθυντών με το Ν.3848/2010 - 89 - Κεφάλαιο 7: Επιλογή στελεχών στο Ν. Έβρου με το Ν.4327/2015 (κρίσεις 2015) - 92 - 7.1 Δημογραφικά στοιχεία υποψηφίων - 92 - 7.2 Δημογραφικά στοιχεία επιλεγμένων διευθυντών - 96 - 7.3 Ο ρόλος της ψηφοφορίας στην επιλογή διευθυντών με το Ν.4327/2015 - 101 - Κεφάλαιο 8: Συμπεράσματα - Σύγκριση των αποτελεσμάτων των επιλογών - 104 - Κεφάλαιο 9: Γενικά Συμπεράσματα - Διαπιστώσεις - Επίλογος - 109 - Βιβλιογραφία - 111 - Νομοθεσία - 116 - Κατάλογος Εικόνων - 118 - Κατάλογος Γραφημάτων - 118 - Κατάλογος Πινάκων - 119 -
Appears in Collections:Π.Μ.Σ. ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ Π.Τ.Δ.Ε. του Δ.Π.Θ. "ΣΤΕΛΕΧΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ"

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TataridisIoannis.pdfΜεταπτυχιακή εργασία2.23 MBAdobe PDFView/Open



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://83.212.168.214/jspui/handle/123456789/10540
  This item is a favorite for 0 people.

This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons